Operatie Re-Creatie: 15de Brusselse vergroende speelplaats

Al meer dan de helft van de speelplaatsen van dit project van Leefmilieu Brussel zijn al vergroend

PERSBERICHT, 1 september 2026 

Een ontharde en vergroende speelplaats, met moestuinbakken en fijne plekjes om met water te spelen in de schaduw van bomen: de speelplaats van gemeentelijke basisschool Léonie La Fontaine in Sint-Gillis heeft dankzij Operatie Re-Creatie, een initiatief van Leefmilieu Brussel, een volledige metamorfose ondergaan.

De nieuwe, vergroende en inclusieve speelplaats werd vanmiddag officieel ingehuldigd. Deze feestelijke gebeurtenis kon rekenen op de aanwezigheid van Ans Persoons, Brussels Staatssecretaris voor Leefmilieu, Klimaat en Stadsvernieuwing, de burgemeester van Sint-Gillis Jean Spinette, schepen van Onderwijs Catherine François en schepen van Gemeentelijke Eigendommen Loes Salomez.

De speelplaats van de Léonie La Fontaineschool is de 15de van 25 Brusselse speelplaatsen die geselecteerd werden voor een volledige herinrichting. De projecten stellen kinderen centraal en spelen tegelijk in op de klimaatuitdagingen van de toekomst.

“Natuur, verkoeling en ruimte om te spelen mogen geen luxe zijn. Elk kind moet ervan kunnen genieten, ongeacht de school of de wijk. Door speelplaatsen te vergroenen, werken we concreet aan meer gelijkheid en aan een stad die beter bestand is tegen de klimaatverandering”, aldus Ans Persoons, Brussels Staatssecretaris voor Leefmilieu, Klimaat en Stadsvernieuwing.

Een groene speelplaats op maat van alle kinderen

Voor de herinrichting bestond de speelplaats grotendeels uit verharde en ondoorlatende oppervlakken. Die hielden de warmte vast en boden weinig ruimte voor biodiversiteit of voor een natuurlijke opvang en infiltratie van regenwater.

Vandaag ziet de speelplaats er helemaal anders uit. 290 m², ofwel 57% van de totale oppervlakte, werd onthard. Daarnaast werd 103 m², ofwel 15% van de speelplaats, vergroend. De vernieuwde speelplaats omvat 7 beplante zones en 6 hoogstammige bomen, die de komende jaren geleidelijk een volwaardig bladerdak zullen vormen. Verder werden 55 struiken aangeplant, onder meer aan de voet van de gevels, en 384 kleine, stuk voor stuk inheemse planten, waaronder vaste planten, grassen en bodembedekkers.

Ook de diversiteit van de materialen draagt bij aan een natuurlijkere en aangenamere speelomgeving. Houtsnippers, een mengeling van aarde en steen en tegels met brede groene voegen zorgen ervoor dat regenwater gemakkelijker in de bodem kan dringen. Tegelijk maken ze komaf met de vroegere overvloed aan beton. Binnen het project kregen ook de boomstronken op de speelplaats van de lagere school wat extra aandacht. Zo werd de landschappelijke en ecologische kwaliteit van de volledige site verder verbeterd.

Bij de herinrichting ging bijzondere aandacht naar inclusiviteit. Speelplaatsen zijn vaak opgebouwd rond grote zones die grotendeels worden ingenomen door balspelen. Daardoor blijft er weinig ruimte over voor andere activiteiten en kunnen sommige kinderen het gevoel krijgen dat er voor hen geen volwaardige plek is.

Bij Léonie La Fontaine werd gekozen voor een evenwichtige inrichting, met aparte zones voor beweging, rust, fantasie, nieuwsgierigheid, observatie en ontmoeting. Tribunes in hergebruikte tegels, een glijbaan, waterspeelelementen, moestuinbakken en opbergkasten maken het geheel compleet, aldus Delphine Desmet, projectverantwoordelijke bij Leefmilieu Brussel.

De speelplaats biedt daarnaast heel wat mogelijkheden om te spelen en op ontdekking te gaan. Zo is er een speelmodule die werd gemaakt met de oude bogen van het gemeentelijk zwembad, een brede glijbaan, een klimmuur en een houten klimplatform. Zo kan elk kind, meisje of jongen, zijn of haar plek vinden en de speelplaats op een eigen manier ontdekken en gebruiken.

“Deze inhuldiging markeert in de eerste plaats de hergeboorte van een speelplaats, maar geeft ook concreet vorm aan een project waarin kinderen centraal staan. Dit ambitieuze project, dat ik samen met mijn schepen van Onderwijs Catherine François en schepen van Gemeentelijke Eigendommen Loes Salomez heb gedragen en dat tot stand kwam dankzij de steun van Brussels Staatssecretaris Ans Persoons, heeft als doel de infrastructuur voor de jeugd van Sint-Gillis verder te versterken. Dankzij deze transformatie beschikken de leerlingen van de Léonie La Fontaineschool voortaan over een groene en uitnodigende speelplaats, waar het welzijn van elk kind centraal staat”, verklaart Jean Spinette, burgemeester van Sint-Gillis.

De natuur ís de speelplaats

In Léonie La Fontaine is de natuur niet louter decoratie: ze wordt een echte omgeving om te spelen, te leren en te ontdekken.

De kinderen kunnen voortaan op ontdekking gaan in een gevlochten wilgentunnel, een moestuinbak bewerken of de inheemse beplanting observeren die doorheen de seizoenen verder zal groeien.

Ook water krijgt een belangrijke plaats in de nieuwe speelplaats. Regenwatertuinen – ook wel wadi’s genoemd – zorgen ervoor dat een deel van het regenwater op natuurlijke wijze kan worden opgevangen en verwerkt. Regenwaterputten maken het bovendien mogelijk om het opgevangen water opnieuw te gebruiken.

Een waterspeelplek, met een pomp, een speeltafel en een watergoot, laat kinderen op een speelse en tegelijk leerrijke manier kennismaken met water en natuurlijk is er ook een drinkfontein voorzien.

Het doel is tweeledig: de speelplaats tijdens warme dagen koeler en aangenamer maken én de kinderen bewustmaken van de waterkringloop en het belang van water als natuurlijke hulpbron.

Een positieve impact op welzijn en leren

Voor de kinderen is de verandering ingrijpend. Dankzij de nieuwe inrichting kunnen ze klimmen, glijden, rennen, tuinieren, met water spelen, op verkenning gaan tussen het groen of zich gewoon terugtrekken op een rustigere en schaduwrijke plek.

Deze verschillende ruimtes stimuleren tegelijk beweging, creativiteit, zelfstandigheid en mentale rust. Volledig verharde en oververhitte speelplaatsen kunnen daarentegen een negatieve invloed hebben op het welzijn van kinderen. Ze kunnen stress bevorderen en de mogelijkheden om tot rust te komen en zich te concentreren beperken.

Ruimte ontworpen samen met en voor kinderen

Het doel van de Operatie Re-Creatie is duidelijk: aangenamere leefruimtes creëren, zowel tijdens als buiten de schooluren. Dat gebeurt door speelplaatsen om te vormen tot groenere, inclusievere en klimaatbestendigere plekken, in het bijzonder in dichtbevolkte wijken die gevoelig zijn voor het hitte-eilandeffect.

De speelplaats van de Léonie La Fontaineschool is inmiddels de 15de vergroende speelplaats van de 25 geselecteerde projecten in 13 Brusselse gemeenten. Zo kregen de helft van de speelplaatsen van het project een metamorfose.

Het project steunt sterk op de participatie van de volledige schoolgemeenschap. Vanaf het begin werd rekening gehouden met de behoeften en de gebruiken van de school, zodat een speelplaats kon worden ontworpen die ruimte biedt aan uiteenlopende activiteiten en waarin elk kind zijn of haar plek kan vinden.

Het project van gemeenteschool Léonie La Fontaine werd gerealiseerd door de landschapsarchitecten AAC architecture en Caneva-s, met DSV nv als aannemer, in opdracht van Leefmilieu Brussel.

Het totale budget van het project bedraagt 291.253,57 euro. Daarvan wordt 246.644 euro gefinancierd door Leefmilieu Brussel en 44.609,57 euro bijgedragen door de gemeente Sint-Gillis.